欧洲杯比分投注_欧洲杯外围app-买球平台官网

人工智能学院（大数据产业学院）坚持以提升教学质量为核心，深化校企协同与赛教融合。本学期，学院以“本科教学质量活动月”为载体，紧扣应用型人才培养定位，围绕教育理念革新、课程体系重构、教学模式创新、实践能力提升四个维度，开展系列活动，推动教学质量升级，搭建师生成长平台，成果丰硕。

教育变革研讨会

应对AI时代的教育变革挑战

学院开展以“应对AI时代的教育结构性挑战——从教学实践到前沿思考”为主题的研讨会，由刘德仁副院长主持，唐崇华老师主讲，全院专业课教师参会。活动聚焦AI技术对教育领域的深层影响。唐崇华老师指出，AI正逐步替代重复性初级岗位，传统“职场新手村”萎缩，现行人才培养模式面临结构性挑战。他提出，人才培养目标需向“复杂问题定义者”等高阶定位转型，同时重塑课程体系、改革评价方式、强化高阶能力培养。与会教师围绕课程体系转型路径、教学案例设计、教师AI认知提升、校企协同育人等议题深入研讨，进一步明确了教学改革的核心方向与实施思路。

研磨公共课新篇

计算机公共课集体备课活动

为顺应人工智能时代对人才培养的新要求，全面提升全校学生的数智素养，本学期学院对计算机公共课进行了重大改革，将原《大学计算机基础》变更为《计算思维与人工智能基础》。面对课程体系重构与教学内容更新的双重挑战，计算机公共课各教研室开展了常态化、多轮次的集体备课活动。备课活动紧扣新课程大纲，帮助全体公共课教师快速完成从“传统操作技能”向“计算思维与人工智能应用”的教学思维转变。教师们围绕新教材，重点对算法逻辑与计算思维、人工智能基础理论、生成式AI工具应用等新增核心板块进行了深入研讨与模拟试讲。通过集体智慧攻克教学难点，统一教学进度与考核标准，有效保障了新课程在全校范围内的落地质量，为非计算机相关专业学生推开了一扇通往智能时代的认知之窗。

期中教学研讨

知识图谱构建与应用交流

近日，人工智能学院召开学期中教学阶段总结与知识图谱应用交流活动，由刘德仁副院长主持，计算机与大数据教研室全体教师参与。活动首先传达近期教学重点要求，强调规范课程过程性考核、课堂纪律维护、师生互动提升等要求。随后教师们反馈教学中存在的学生基础差异大、理论课程抽象、线上资源利用率低、实践课时不足等问题，并分享分层任务布置、案例教学等解决方案。交流活动中，张馨匀老师分享学习通知识图谱构建方法及资源关联技巧，演示如何将知识点与课件、视频、习题绑定，助力学生自主学习；赵永达老师介绍AI在知识图谱搭建、习题生成、教案撰写等全教学环节的应用技巧，为教师减轻工作负担、优化教学效果提供了有效路径。

数字化教学沙龙

AI工具融入课堂新实践

为深化数字化教学改革，学院选派教师李秋菊参加学校“数智化教学演示及应用沙龙”活动。李秋菊老师以“人工智能赋能课堂教学的探索与实践”为题，系统介绍了学院在AI工具融入课堂教学中的探索历程与实践成果，围绕智能教学工具选用、数字化资源建设、师生互动模式创新等方面分享了具体做法与经验。沙龙汇聚了多学科教师代表，围绕数字化教学资源共建共享、跨学科教学场景搭建、AI教学工具适配优化等议题展开深入研讨，共同探讨智能时代教学场景的创新重构。此次活动为学院拓展了AI赋能教学的思路与视野，学院的实践经验也为学校数字化教学改革提供了参考。

省级赛事协办

第四届“中软国际—卓越杯”大数据挑战赛圆满落幕

11月9日，由捕鱼大亨教育厅、省财政厅主办，捕鱼大亨,捕鱼大亨游戏与大连中软卓越信息技术有限公司共同承办的第四届捕鱼大亨“中软国际—卓越杯”大数据挑战赛决赛顺利举办。学院作为协办单位，全程参与赛事组织工作，并组织学生参赛，以赛促学检验教学成效。

学院参赛学生聚焦教育、政务、农业等领域实际需求，综合运用数据采集、清洗、建模、可视化等专业知识，充分展现了扎实的专业功底。赛事专家从技术路径、创新性、应用价值等维度深入点评，为师生提供了宝贵的学习机会，实现“以赛促学、以评促长”。

通过协办省级赛事，学院为学生搭建了高水平竞技平台，在赛事组织与参赛实践中，进一步明确了专业课程优化、实践教学改革的方向，有力推动了应用型人才培养质量提升。

以赛促学强基础

C++编程技能竞赛

为强化学生编程实践能力，以赛促学提升专业核心素养，学院成功举办C++编程技能竞赛。竞赛面向全院学生，吸引众多选手报名参赛。比赛以在线编程答题形式开展，聚焦基础语法、数据结构、算法设计等核心知识点，考察学生的代码编写能力与问题解决效率。此次竞赛不仅为学生提供了展示编程技能、切磋交流技术的平台，更有效激发了学生的学习主动性与创新意识，促进理论知识向实践能力转化，为后续参与更高层级的学科竞赛、投身专业领域研究奠定了坚实基础。

教学信息反馈

教学问题诊断与精准改进

学院召开教学信息员反馈会议，由刘德仁副院长主持，教学秘书及各班信息员参会。会议首先强调信息员工作对学院教学管理的重要性，明确其职责与任务，随后集中听取学生反馈的各类教学相关问题：设施方面，存在合班上课教室座位不足、第二教学楼306教室时钟报时干扰教学、思想道德课教室音响故障、理化楼807教室黑板反光等问题；学风管理方面，部分班级晚自习存在学生学习态度消极、精力不集中等情况。针对这些问题，现场逐一商议解决方案，明确协调教务处调整教室、处理设施故障、加强晚自习学风引导等举措，切实打通教学服务堵点，保障教学秩序与学生学习体验。